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摘要:
随着我国教育体制的改革,让学生有兴趣学习、乐于学习成为素质教育的关注点。中职数学在教学过程中,需要教师善加引导,多进行探索和实践,培养学生的学习兴趣,相比于传统教学模式,从学生乐趣入手,更能提高学生的学习积极性。
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教学
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探索
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中职数学
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内容分析
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文献信息
篇名 中职数学“乐趣教学”的探索与实践
来源期刊 年轻人 学科
关键词 中职学校 数学教学 乐趣教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 学科热点
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.22.116
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
数学教学
乐趣教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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