初中英语课堂小组合作学习评价的作用

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 课堂小组合作学习 评价 评价的内容 评价的作用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课程改革的不断推进,合作学习已经走进了我们的课堂。由于它在改善课堂气氛、全面提高学生的学习成绩、促进学生 形成良好的协作精神等方面实效显著,因此合作学习的教学模式被广泛地运用于日常教学中。在课堂小组合作学习中,学生能否保持兴趣、 激情和旺盛的求知欲很大程度上取决于教师对学生合作学习的评价方式。教师恰到好处的评价可以为学生的合作学习注入动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶	东方红林业局东林中学	1	0	0.0	0.0