MOOC引领《大学计算机》课程教学改革初探——以吉林化工学院为例

• 作者: 史凤波 王安娜
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 MOOC SPOC 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.23.163

摘要

本文介绍了“互联网+”环境下“大学计算机”课程“MOOC+SPOCs+翻转课堂”混合教学改革模式.从教学理念、师资队伍建设方面介绍课程改革准备工作,提出了“四位一体”的课程建设运行模式.从线上线下教学师生活动,促进计算思维与专业教学方法等方面论述了教学改革实践过程与创新思想,仅供参考.