高职数控技术专业学生专业核心能力培养的教学模式探究——以数控操作与编程核心能力培养为例

• 作者: 黄善厚 龙燕燕
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职数控技术专业 数控操作与编程 专业核心 能力 能力培养 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文在企业调研的基础上论述企业岗位人才能力的要求,分析高职数控技术专业学生在数控操作与编程能力培养中理论知识较为薄弱、综合实践能力有待提升、职业素养较为欠缺等问题,提出实施翻转课堂教学模式、工学交替教学模式、多元化课堂教学模式等,增强学生综合实践能力,促进学生职业素养养成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄善厚		10	3	1.0	1.0
2	龙燕燕		14	3	1.0	1.0