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摘要:
阅读是培养学生们思维能力的有效途径之一,随着我国新课改的进行,我国教育部门对于我国小学英语教学的任务和目标有了巨大的改变,其中小学英语的主要教学目标是对于小学生们英语素养的培养,其中就包含着对于小学生们思维能力的培养.而进行阅读教学则是培养小学生们思维能力的有效措施,如何通过小学英语阅读教学来帮助我国小学生们进行思维能力的培养就成为了我国小学英语教师们需要思考的问题.
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英语阅读教学中的思维能力培养
知识
结构
文化视野
语用能力
交际能力
注重政治阅读教学 培养学生思维能力
中学
政治
阅读
思维能力
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于小学英语阅读教学培养学生思维能力的探究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学英语阅读教学 学生思维能力 英语素养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1690字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾牡兰 1 1 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语阅读教学
学生思维能力
英语素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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