东莞市中职教师专业发展需求调查

• 作者: 林梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 教师专业发展 需求
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 人才培养2
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3410字
• 语种: 中文

摘要

通过问卷和访谈了解中职教师专业发展需求,发现中职教师对学历教育与非学历教育需求较高、对所教专业前沿信息不足是目前遇到的最主要困难、最喜欢的培训模式是教学观摩与评析、希望的培训重点是专业能力的培训.针对中职教师的需求,提出以下建议:创立有效的教育教学与班级管理资源库、创造良好的物质与文化环境、简化班主任工作、增加请专家进校和外出培训的机会、增加校企合作、创设教师团队合作与研讨机制和提供分专业与分方向的专业培训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林梅		1	0	0.0	0.0