试谈小学语文教学中的"印章"策略

• 作者: 洪春花
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: "印章"策略 代币奖励法 小学语文 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

"代币奖励法"是心理学范畴上的一种以强化为主要目的的行为方法.它不仅仅应用于教学,甚至在我们的日常生活中都随处可见.例如时下流行的"打卡"行为,就是"代币奖励法"的一种表现方式,人们通过日复一日的"打卡"坚持,来实现某种目标.本文是在"代币奖励法"的基础上,选择使用"印章"的形式,阐述这种能够激化学生行为的"印章"策略如何应用于小学语文教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪春花		4	0	0.0	0.0