浅谈高中数学阅读能力的培养

• 作者: 韩伟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中数学 阅读 能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作2
• 页码范围: 494
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,教师不仅是讲授者和组织者,而且是一个讨论的成员,学生的思维,如果他们是活跃的,他们是思想的深度和广度的问题往往是超越教师,使教师和学生可以相互学习,尽可能.总之,在数学教学中,引入一些反例或正确引导学生建立一个阅读能力,往往可以使学生在理解上有质的飞跃,帮助他们巩固和掌握定理、公式和法则,在高中数学教学中,根据学生学习过程中容易出错的原因,开展阅读教学,是培养学生综合思维能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩伟		2	0	0.0	0.0