浅谈模糊限制语在高职英语教学中的语用功能

• 作者: 肖蕾
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 模糊限制语 高职教育 英语教学 语用功能
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 字数: 4415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.18.086

摘要

模糊限制语是被广泛运用于语言交际中的语言现象,也是教师在高职英语教学中常用的语用策略和手段.本文以模糊限制语的定义和分类为切入点,结合高职英语教学现状,总结分析模糊限制语的语用功能,阐述其对高职英语教学的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖蕾		10	4	1.0	2.0