“境”字当先·“学”字为本·“拓”字为展——英语课堂教学中渗透学科核心素养例谈

• 作者: 田孟霞
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 对话能力 英语学习
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

时下,发展学生的学科核心素养成为热议,这种由知识本位到能力本位的华丽转身,对传统课堂教学而言是难得的机遇和巨大的挑战。毋庸置疑,核心素养只有落实到具体的学科教学中才能'落地生根'。英语课程'人文性、综合性、实践性'的特点,决定了这门学科也担负着培养学科核心素养的重任。作为英语教师,应该对此作出深刻而有力的反应。

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1	田孟霞		1	0	0.0	0.0