地理核心概念在高中地理教材中的体现

• 作者: 任芳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理核心概念 地理教材 核心概念 高中
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 87-88,115
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

地理学科核心概念在地理学科思想的表达中发挥着至关重要的作用,在地理课程教学中也具有统摄作用.核心概念是构成教材的基本骨架,地理教材的编写必须包含核心概念,蕴藏核心思想.地理学科主要有地理环境、整体性与差异性、时间、区位、区域、景观这六大核心概念,核心概念的建立有利于帮助学生更好地认知地理教材.高中地理以区域发展地理为主,重在探究区域问题,分析问题并提出解决措施,以实现区域的可持续发展.准确把握地理教材的核心概念也就是掌握了地理学科的主干知识,构建了地理学科的知识体系.