浅谈小学语文课堂评价语的艺术性

• 作者: 徐惠民
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 评价语言
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0200-0200
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

评价语言是课堂教学的重要组成部分,只有不断提高课堂评价语言的艺术性,才能使其发挥更加积极作用。本文以小学语文课堂教学为例,就如何提高小学语文课堂评价语言的艺术性进行了研究和分析,在简要分析小学语文课堂评价语言现状的基础上,重点提高了一些有针对性的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐惠民	漳浦县南浦中心学校	4	0	0.0	0.0