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摘要:
本文以"走班制"这一教育教学定义出发点,从学生个性发展、学生学情和上课管理纪律三方面对"走班制"这一教学特点进行分析,结合新高考,对高中化学"走班制"教学提出合理的建议和探讨.
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文献信息
篇名 浅谈新高考如何有效开展高中化学"走班制"教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新高考 "走班制"教学 高中化学教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 152字 语种 中文
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ISSN1005-2623
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