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摘要:
随着教育体制的不断深化改革,教育教学更加注重课堂教学的质量和效率的提升.大部分学校教学仍然采取传统的"填鸭式"的教学模式,教师主导着整个教学过程,过分注重对学生课本知识的传授,而忽略了学生的学习需求和个性化发展,教学效率往往低下.因此,提高课堂教学效率,不仅能够打造精彩的数学课堂,促进学生综合素质的提高,而且有利于促进数学教学的改革与创新.本文对新课标下如何有效提高小学数学课堂教学质量的策略进行简要的分析与探讨,希望对相关教育工作者提供一定的理论参考.
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文献信息
篇名 新课改下提升小学数学教学课堂质量的策略探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课改 小学数学 教学质量 策略
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学数学
教学质量
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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