小组合作背景下初中英语阅读教学探究

• 作者: 杨晓萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小组合作 初中英语 阅读教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 270
• 页数: 1页
• 字数: 816字
• 语种: 中文

摘要

小组合作是一种具有实效性的教学方式,它符合初中英语新课标的教学理念,能够有效发挥学生的课堂主体地位,加强对学生各项英语能力的有效锻炼与培养.因此,在初中英语阅读教学模块中,教师便可积极采用小组合作模式展开综合性探究,加强对学生阅读思维与能力的锻炼,保证其充分的阅读课程学习体验与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓萍		1	0	0.0	0.0