关于高中数学"学困生"的成因及转化策略

• 作者: 陈安燕
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中数学 学困生 原因分析 转化策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

数学是高中阶段的基础学科,同时也是其中必不可少的重要学科之一,但是由于高中数学内容比较复杂和抽象,所以学生们在学习时的难度就会比较大.本文的目的就是为了对高中数学学困生的成因进行分析,并且从因材施教、为学生们营造良好的学习氛围等角度出发,实现对高中数学学困生的有效转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈安燕		2	0	0.0	0.0