高中英语词汇教学策略探索

• 作者: 凌闪闪 董琳红
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语词汇教学 高中英语教学 高中阶段
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

引言在课程改革的教育背景下,高中阶段学生在英语方面的学习任务更重了,课程标准对高中生的词汇量要求做了调整,现如今高中阶段的英语词汇量和词汇难度都有了一定程度的提高,与此同时,新课改的颁布与实行,也加大了学校教师的教学难度,给高中的英语教学带来了一定的挑战。1.高中英语教学目前存在的问题1.1高中英语词汇教学方式传统落后教师在进行新词汇的教学过程中,没有开创新方式,还是沿用传统的教学模式,教师领读,学生复读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董琳红		14	9	2.0	2.0
2	凌闪闪		3	0	0.0	0.0