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摘要:
良好的英语语感是体现学生理解与掌握英语能力的一种表现。初中英语教师在教学过程中,应当重视学生语感的培养,以便更好地促进学生学习英语兴趣。处于初中阶段的学生,思维能力比较活跃,是学习语言的重点时期,此时的中学生对语言有着极为敏锐的洞察力,因此英语教师要抓住这一点,通过科学有效的英语语感培养方法,全面提升学生的英语学习水平。
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教学模式
交流讨论
初中英语教学中提升学生英语语感的策略探讨
英语教学
英语语感
策略探讨
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文献信息
篇名 学生语感在初中英语教学中的培养
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语教学 学生语感 中学生
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雷 7 1 1.0 1.0
2 张慧 23 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
学生语感
中学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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