如何在小学数学课堂实施减负增效

• 作者: 莫振辉
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 减负增效 措施
• 年，卷（期）: hjc_2019,（8）
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在传统的教学理念中往往有勤能补拙或者只要功夫深铁杵磨成针的身影。虽然这种理念有着它一定的价值,但是在现代信息大爆发的时代,单单靠增加学习时间和功课量来提高学生的认知水平显然不符合时代的需求。因此,在课堂的教学中不能仅靠教师的多讲和学生的多练来提高教学质量,而是需要有科学的教学方法和合理的课后练习指导来获得事半功倍的教学效果。减轻学生的学习负担,增加学习效率,是目前针对信息量巨大的时代所制定的最重要教学策略。本文主要对减负增效在课堂教学中的意义以及在课堂中实施减负增效的教学方法进行阐述。

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