班主任对特殊学生群体的融合教育研究

• 作者: 陈碧云
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 融合教育 特殊学生 学习效率
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G621|G625
• 字数: 2653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.18.016

摘要

文章从分析融合教育的理念和优势入手,探讨现阶段特殊学生群体融合教育中遇到的问题,指出班主任融合教育的实践方法:注重对特殊学生学习心态的调整,注重对特殊学生学习情况的了解,注重提升特殊学生的集体融入感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈碧云		3	0	0.0	0.0