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摘要:
随着新课程改革的逐步推进,使得越来越多的小学教师开始注重在课堂教学过程中基于学生综合全面的数学学科核心素养的培养.尤其对于小学学生来说,由于其正处于个体身心发展的基础阶段,因此对于外界新奇的事物会有强烈的好奇心理,此时就需要小学数学教师在开展教学的过程中,密切把握小学学生的心理特点,通过设计贴合生活课堂教学方法,有效启发学生善于观察,并切实深化学生对数学学科的知识吸收程度.因此本文将就如何密切联系小学数学教学与生活提出相关策略,为切实引导学生将生活经验课堂化与课堂教学生活化有机结合做出努力.
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浅议如何密切联系小学数学教学与生活
小学数学教学
生活
密切联系
密切联系生活,构建高效数学课堂
联系生活
教学目标
高效课堂
如何联系生活实际进行小学数学教学
生活实际
小学数学
契合点
体校学生密切联系生活实践的数学学习应用
体校学生
数学学习
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议如何密切联系小学数学教学与生活
来源期刊 中外交流 学科
关键词 数学教学 小学学生 学习情境 生活化
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 339字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
小学学生
学习情境
生活化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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