高职英语听力教学技巧的探索

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语听力教学 高职学生 英语听力 听力水平 词汇量
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

'应用为主,够用为度'是高职院校英语教学的基本原则,培养目的是让高职毕业生适应工作的需求,尤其在商业领域,山东外贸职业学院具有多年的教学经验,了解商业环境中的应用需求。作为商业交际的重要语言,英语听力的能力高低决定了工作能力,对企业发展和个人提升都有重要价值。但实际上,高职学生的英语听力水平十分薄弱,不论是应试还是应用,远未达到学校要求的水平。本文从高职英语听力教学的实践为依据,探索高职学生英语听力障碍的根源,并寻求听力教学的策略,来提升听力教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平	山东外贸职业学院公共英语部	5	1	1.0	1.0