刍议自主学习模式下初中数学分层教学的实施——以《二次函数中三角形面积最值的问题》为例

• 作者: 区慧英
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 初中数学 分层教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（7X）
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

初中阶段的学习要为学生日后的发展打下坚实的基础。初中数学的学习和思维模式更是会影响学生日后的学习。传统数学教学方式是面对所有学生,没有区别地,用同样的难易度,教授所有学生,导致中下等学生对数学学习失去兴趣。所以,宜采用个性化教学,根据学生的性格存在的差异,采用区别化、个性化的教学防暑,来提高学生的核心素养和解决问题的综合能力。

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1	区慧英		4	0	0.0	0.0