小学品德与社会教学应当植根于生活

• 作者: 赵长兵
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会 教学内容 小学生 生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

小学品德与社会作为基础教育阶段中重要的综合性学科,其教学的意义在于培养小学生正确的观念思维,小学生正处于观念形成的初始阶段,教师应重视在此阶段的教学,以提升小学生的综合素质。在教学的过程中为学生积极创设有利的学习环境,从而培养小学生形成正确的人生观、价值观和世界观,促使小学生形成正确的思想观念,实现小学品德与社会教学的功能。

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1	赵长兵		1	0	0.0	0.0