翻转课堂在大学有机化学教学中的应用探讨

• 作者: 吴朝阳 焦永杰
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 翻转课堂 大学 有机化学 线上学习 评价
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 4243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.15.137

摘要

翻转课堂是一种比较高效的教学模式,这意味着,教师和学生主体地位的翻转,也意味着我们对于素质教育的追求,目前,在大学有机化学教学活动当中,我们应当充分的利用翻转课堂的教学模式.本文首先提出了翻转课堂的内涵,随后分析了翻转课堂,在大学有机化学教学当中的应用现状,最后提出了相应的应用策略和意见建议,认为首先需要合理的分配师生教学比例,随后需要开辟线上学习渠道,最后需要及时有效的反馈评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴朝阳		10	1	1.0	1.0
2	焦永杰		7	0	0.0	0.0