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原文服务方: 新课程       
摘要:
一方面,班级是实现集体教育的重要途径,尤其对于小学低年级学生,他们的身心健康和学习发展都有赖于良好的班级环境;另一方面,班主任对班风建设以及构建优秀班集体起着关键性作用,是帮助学生制定学习计划,培养良好作风的领导者,因此,班主任则需要扮演好管理者的角色,从学生主体出发,依靠工作创新改革,提高班级管理质量,帮助学生解决小学阶段遇到的各种问题.
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文献信息
篇名 浅析小学班主任工作与班级管理中的创新途径
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 班级管理 班会活动
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学班主任
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班会活动
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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