小学语文尚美课堂的基本构建特征探析

• 作者: 徐静
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 审美课堂 阅读体悟
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

教育是什么?教育是一棵树撼动另一棵树,教育是一颗心唤醒另一颗心.对语文课程而言,激励、唤醒和鼓舞学生的人文情感,从语文阅读中启迪智慧,生成思想,发展素养.审美教育是语文阅读的重要目标,在阅读中,让学生了解语言文字,提炼言语中的审美情感与品德修养,促进小学生良好人格的健全与发展.对审美课堂的崇尚,就需要我们带领学生感受语文美、挖掘语言美、体会形式美、展现思维美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静		10	7	2.0	2.0