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摘要:
工程经济教学过程中,学生普遍学习兴趣不高、学习主动性差和教师认为不好讲授等问题,本文结合成果导向教育理念对该课程进行课程改革,在课改中对教学内容顺序重新规划并且结合案例进行授课,增加更能够体现学生综合素质的考核方式,改变传统教学方法,应用现代教育手段(翻转课堂、计算机)和实践教学方法.通过这些方法措施,激发学生学习的兴趣,改善课堂教学效果,提高学生综合能力.
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文献信息
篇名 以成果为导向的《工程经济》课程改革的探讨
来源期刊 现代经济信息 学科 教育
关键词 工程经济 成果为导向 课程改革
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 文化视野
研究方向 页码范围 431
页数 1页 分类号 G710
字数 2023字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春晓 沈阳工学院能源与水利学院 2 0 0.0 0.0
2 谷丹丹 沈阳工学院能源与水利学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程经济
成果为导向
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代经济信息
旬刊
1001-828X
23-1056/F
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-140
1986
chi
出版文献量(篇)
94819
总下载数(次)
310
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