柯达伊教学法在小学音乐课中的渗透研究

• 作者: 赖舒宏
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 柯达伊教学法 小学 音乐课 音乐教育 渗透研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 初等教育
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

柯达伊音乐教学法在我国已引进30年之久,在培养学生音乐素养方面彰显了良好的教学效果.基于核心素养的教育改革背景,本文阐述了应用柯达伊教学法对于小学音乐教学的重要性,并与教学实践相结合主要分析了柯达伊教学体系中的首调唱名法、科尔文手势与节奏唱名在小学音乐教学中的渗透策略,同时提出了具体应用建议,希望为音乐教育人士以及关注这一话题的人们提供参考.