基于核心素养的高中英语写作教学

• 作者: 汤谢红
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中英语学科 核心素养理念 写作教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 字数: 3755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2019.03.193

摘要

在新时代的背景下,我国的课堂改革不断深化,对各个学科核心素养的培养也有了新的要求.以英语学科为例,在以往的课堂模式中只重视学生对核心知识的掌握,现在更看重学生在教师授课的过程中逐渐形成的对自己个人甚至对整个社会有重要意义的能力或者品格.因此,本文对基于英语核心素养的高中英语写作课程开展的现状及存在的问题进行深入分析和探讨,提出相应的改进方案,旨在培养高中学生的思维能力以及学习能力,同时也希望对整个英语学科的发展起到促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤谢红		3	0	0.0	0.0