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摘要:
前言众所周知,英语课程针对高中生而言,有着至关重要的作用,高中英语教学是整个高中教育教学活动的重难点,基于此,教师在对学生进行英语教学活动时,应该不断采用新的教学理念与方法,促使高中英语课堂质量不断提高。针对于当前我国高中英语课堂现状而言,教师经常采用翻转课堂的教学模式对学生进行英语教学活动,本文针对此情况,分析了翻转课堂在高中英语写作教学中的构建。
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翻转课堂下的高中英语写作教学设计略探
翻转课堂
高中英语
写作教学
设计方法
构建高中英语写作生命课堂
高中英语
英语写作
生命课堂
翻转课堂于高中英语写作教学的可行性分析
翻转课堂
高中英语写作
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中英语写作教学中翻转课堂的构建思考
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语写作教学 英语教学活动 英语写作 高中英语课堂 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王英华 4 9 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语写作教学
英语教学活动
英语写作
高中英语课堂
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
总被引数(次)
7571
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