极客战记在高中程序设计教学中的应用

• 作者: 吴苗 裘国永
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 编程教学 游戏化编程 极客战记
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 148-149,161
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.067

摘要

目前,在高中阶段的编程教学中,最常使用的就是VB语言以及近来比较热门的图形化编程平台,但是取得的教学效果并不理想.如何提高中学段编程教育的教学效果是急需解决的问题.极客战记是一款游戏化的编程平台,在这个平台上,学生可以编写代码,构思策略,在闯关的过程中通过试错和实验循序渐进地掌握编程.笔者实习所在的陕西师范大学附属中学在高一年级的信息技术教学中采用了这种编程平台,笔者通过课堂听课、课下与相关学生进行交流询问等方式,调查了极客战记教学平台在中学编程教学中的实际教学效果.研究发现,极客战记以其游戏化教学平台以及简单易学的Python编程语言受到学生的欢迎,采用极客战记教学平台,课堂的教学效果更好.结果表明,极客战记编程平台相比于传统的编程教学方式有很大的优势,值得推广.