发掘地方文化资源,提高学生写作水平

• 作者: 何志东
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 地方文化 作文资源
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 3791字
• 语种: 中文

摘要

用大语文观念审视当前作文教学,就会发现作文教学受到课堂的制约太多,主要是教师出题,学生闭门造车.这种作文教学方式限制了学生的想象力和创新思维,制约了学生作文水平的提高.本文冀望通过发掘和利用地方文化,让学生走出课堂,走出学校,走入社会,走向自然,拓宽学生视野,拓展写作素材,让学生有东西可写,有感情可发,从而提高学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何志东		1	0	0.0	0.0