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摘要:
预习是学生高效学习的重要前提基础,也是提升学生独立自主学习能力的有效途径,更是拉近学生与课堂教学活动之间关系的重要环节,尤其是在小学数学教学过程中显得尤为重要.为此,笔者结合自身多年的教学经验,就如何培养学生预习习惯进行分析,同时也提出了一些有效的措施,希望能够激发学生的预习兴趣.
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教学方式
习惯培养
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小学语文教学
自主预习
习惯培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生预习习惯的措施
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学教学 培养 学生预习 习惯 措施
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
培养
学生预习
习惯
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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