基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文总结了数学专业的学生在最优化理论与方法这门课程的学习过程中遇到的问题,并从教学内容、师生互动、教学环境及考核方式几个方面给出了几点切实可行的改革建议,以期能够提高教学效果,为学生今后学习和工作打下坚实的基础.
推荐文章
从多元智能理论角度谈高校乒乓球教学改革
多元智能理论
高校乒乓球
教学改革
基于素质教育角度谈高职体育教学改革定位
高职体育
素质教育
教学改革
导航工程专业最优估计课程教学改革与思考
最优估计课程
理论与实践融合
教学改革
导航工程
民族理论与民族政策课程教学改革探析
民族理论与民族政策
课程
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈最优化理论与方法教学改革
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 最优化理论与方法 数学专业 教学改革
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 2028字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩海燕 东北大学理学院 8 1 1.0 1.0
2 薛翠平 东北大学理学院 10 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
最优化理论与方法
数学专业
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
论文1v1指导