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摘要:
培养学生动手操作,发展学生能力是素质教育的一个重要课题.动手操作对激发学习兴趣、帮助理解数学知识、培养解决问题能力、创新能力等具有重要作用.小学数学教学大纲明确指出:"要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程,通过操作、观察引导学生进行比较、分析、综合,在感性材料的基础上加以抽象、概括,进行简单的判断、推理."因此,在教学中要积极引导学生进行操作,发展学生的学习兴趣,促进学生积极主动地获取知识,培养学生的能力.
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文献信息
篇名 浅谈动手操作在课堂教学中的重要性
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 手操作学习兴趣 理解概念 培养学生观念
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 393
页数 1页 分类号
字数 1143字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
手操作学习兴趣
理解概念
培养学生观念
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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