初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

• 作者: 刘光忠
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 主动提问能力 培养途径
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（7）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

近阶段,教育部提倡新课改,为切实满足新课改的发展要求,教师对初中数学教学模式进行了优化。这样能够激发学生学习兴趣,提高其主动提问的能力,促进学生能够充分领悟课堂知识。学生是课堂中的学习主体,教师是其中的引导主体,在具体教学中,教师就应当鼓励学生积极思考,并与学生进行平等的沟通合作,并及时对学生学习过程所产生的问题进行分析和提问,在本文中,就重点对影响学生提问的因素做出明确和探讨,并给出强化学生自主提问能力的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘光忠		1	0	0.0	0.0