浅析多元化教学法在幼儿园歌唱活动中的应用

• 作者: 刘婧
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 幼儿歌唱 多元教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

歌唱是人类表达情感的方法,是幼儿喜闻乐见的艺术形式,是培养幼儿音乐感受能力、表现能力的重要方式和途径.还对他们初步具备良好的欣赏能力和健康的心理品质有着及其重要的影响.它不仅可以陶冶情操、活跃思维、启迪智慧,还可以帮助幼儿完善品格、锻炼身心.在幼儿歌唱活动中引入多元化教学手段,不但能够有效提高幼儿对于音乐的感受能力和参与兴趣,还能很大程度上增强幼儿对于歌曲的把握,提升他们的音乐素养,让他们得到全面的发展.