探究古诗词教学

• 作者: 普布卓嘎
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 不知其所以然 年龄限制 小学语文教学 古诗词学习 难点教学 古诗词有效教学 认识和理解
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（10）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学语文教学过程中,古诗词教学一直是一个难点教学问题。因为学生的年龄限制,导致传统的古诗词教学很难帮助学生实现古诗词的深刻认识和理解。所以,学生在古诗词学习过程中,往往会出现一种“知其然,不知其所以然”的学习状态。因此,教师应该积极通过古诗词有效教学的开展来提升学生的知识学习能效,并帮助学生高效完成古诗词学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普布卓嘎		13	5	1.0	2.0