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摘要:
新的教育教学形势下,小学英语教学工作的开展,要把握新课程改革及素质教育改革的形势,突出小学生的主体性,从而做好针对性的教学工作,使小学生能够对英语知识点进行深入地学习和思考.本文在对小学英语教学问题研究过程中,注重借助于互联网信息技术,从而使小学生对英语知识点进行深入地学习和思考,以提升小学英语教学效果和教学质量.
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文献信息
篇名 基于互联网+视角下的小学英语教学思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 互联网+ 小学英语 教学思考
年,卷(期) 2019,(37) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 242字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
小学英语
教学思考
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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