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摘要:
文言文是我国五千年传统文化所沉淀下来的瑰宝,是我国古代文化的传承.但如今的文言文教学现状却不容乐观,对于许多学生来讲文言文晦涩难懂,理解起来更是难如登天,语文教师往在文言文教学上倾注了很大心血,但效果却并不显著.对此,笔者将结合多年教学经验对文言文的教学方法进行具体问题具体分析,希望能为各位语文教师提供参考.
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文献信息
篇名 论初中文言文教学存在的问题及解决方法
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 初中语文 文言文教学 解决方法
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 110,108
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2414字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.03.088
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研究主题发展历程
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初中语文
文言文教学
解决方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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