作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐素养是学习音乐的综合素质教育,要对音乐有较高的认知能力与审美能力,提高音乐素养,加强学生的综合素质.农村中学的音乐教育对于音乐理论知识、节奏的训练则不以为然,导致学生对音乐的感受能力、创造能力的发展受到严重阻碍,完美地表达音乐、成功地创造音乐离学生们越来越远.
推荐文章
核心素养下小学生数学自主学习能力培养的途径
核心素养
小学生
自主学习能力
方法
策略
核心素养下学生自主能动学习的培养
核心素养
自主能动学习
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈核心素养对山区学生自主学习节奏的能力培养
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 核心素养 自主学习 节奏
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1871字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
自主学习
节奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
论文1v1指导