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摘要:
音乐教学的主旨在于提升学生的综合实力。音乐作品中,歌词体现了歌曲的具体内涵,曲调将音乐本身进一步升华,使音乐本身更具渲染力。所以,老师在音乐课堂中要紧紧围绕歌词曲意的特点,进行有效教学,使音乐课堂更赋感染力与吸引力。本文主要针对音乐学习方面,就创新思维方式及意义与教学中存在的问题进行了阐述,继而为有效教学给出了相应的创新措施[1]。
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篇名 初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣的培养
来源期刊 艺术大观 学科 教育
关键词 音乐 情感 兴趣 培养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G63
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2019
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