浅谈小学语文阅读教学存在的问题及改进措施

• 作者: 潘立安
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读理解 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 372
• 页数: 1页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为小学教学体系的重要学科之一,是培养学生语文知识、语文素养的重要科目.在当前的小学教学过程当中,必须要进一步加强小学语文教学,而其中语文阅读理解是学生获取信息的重要途径,在语文教学当中语文阅读理解又是一个教学难点和重点.在所以本篇文章主要针对小学语文阅读理解能力提升的策略进行相应的探究,以期通过正确有效的方式方法,不断的提高小学语文阅读理解教学效果,提高学生的阅读理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘立安		1	0	0.0	0.0