跳跃的音符溢动的旋律——在中小学音乐教学中激发学生学习兴趣

• 作者: 刘艳丽
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 学习兴趣 旋律 音符
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 字数: 2050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.03.166

摘要

随着素质教育的实施,人们不仅对学生的文化成绩重视,对学生的各方面素质水平也更加的关注,这在一定程度上提升了音乐学科的地位.在中小学音乐教学中,教师要想提升学生的音乐素质水平,就需要激发他们的音乐学习兴趣,让学生感受跳跃的音符,感受溢动的旋律.本文主要围绕如何激发学生的音乐学习兴趣进行分析.