高中校本课程的开发与实践--以"高中数形结合"为例

• 作者: 毛正燕[1]
• 来源期刊: 家长
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 高中阶段 实践研究 数形结合 高中数学 教学特色 与时俱进 学生
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 121-121
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛正燕		5	0	0.0	0.0