数学教师教学设计存在的问题及解决策略研究

• 作者: 蒋靓
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教学设计 问题 原因 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.36.054

摘要

数学课堂是学生获取数学知识、技能,体验数学情感价值,形成数学问题解决能力,进而养成数学素养的主要场所,而上好一堂数学课的关键就是做好数学教学设计.文章分析数学教师教学设计存在的问题及原因,从明确数学教学目标、指明学习方向,趣味化教学方式、激发学生学习兴趣,创新教学理念、营造良好的教学环境几方面深入探讨数学教师教学设计有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋靓		7	1	1.0	1.0