高中历史课堂中问题探究教学模式的应用

• 作者: 汪光鹏
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中历史 问题探究 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

受到应试教育和传统教学模式的影响,高中历史教师在实际教学中多只考虑学生的成绩,习惯进行"填鸭式"教学,而学生也习惯了被动的死记硬背,没有自主探究的习惯和主动学习的观念.但自从我国新课改的不断深入和改革,高中历史教学已经开始向着培养学生自主探究的模式前进,促使学生可以积极地参与到课堂教学活动中.本文结合自身相关教学经验,对高中历史课堂中问题探究教学模式的应用进行相关探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪光鹏		1	0	0.0	0.0