西部民族地区的义务教育过程公平研究——以甘肃省临夏县、夏河县为例

• 作者: 胡裴晓宇
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 义务教育 教育过程公平 民族地区
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 3285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.02.045

摘要

教育过程公平作为教育公平的核心理念,一直是教育公平研究的重要方向,而西部民族地区作为经济社会发展欠发达地区,其教育发展问题也受到了社会各界的广泛关注,本研究立足甘肃省少数民族地区的教育现状,从中观和微观的视角研究其义务教育阶段教育过程公平的现状,并试进行原因分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡裴晓宇	西北民族大学民族学与社会学学院	1	0	0.0	0.0