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摘要:
新课程改革小学教学领域的不断深入发展,对小学数学教学提出了更高的要求,要求小学数学教师在教学过程中注重对学生的学习习惯进行培养.小学阶段不仅是学生打好学习基础的关键时期,也是小学生在学习上养成良好学习习惯的重要阶段,好的学习习惯可以让学生终身受益,因此在小学阶段培养学生的学习习惯更为重要,小学数学作为小学教学内容的重要组成部份,对学生未来的发展有着十分重要的作用,良好的数学学习习惯的培养能够为学生以后进入初中、高中乃至大学阶段的数学学习奠定坚实的基础,笔者结合自身经验,对小学数学教学中学生学习习惯的培养进行了简单的分析和探索.
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课前预习
习惯培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中学生学习习惯的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学教学 学习习惯 培养 策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 182,49
页数 2页 分类号
字数 2649字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴亚琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
学习习惯
培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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